Die Heinrich-Seidel-Grundschule ist eine inklusive Schule. Kinder mit und ohne Förderbedarf besuchen den gemeinsamen Unterricht und erhalten dabei auf sie zugeschnittene differenzierende Aufgaben und differenzierendes Arbeitsmaterial.
Schülerinnen und Schüler mit Förderbedarf werden dabei in manchen Unterrichtsstunden von Sonderpädagoginnen und pädagogischen Fachkräften
begleitet, die ihnen individuelle Hilfen geben. Daneben gibt es zahlreiche temporäre Lerngruppen, in denen die Schülerinnen und Schüler in Kleingruppen so gefördert werden, dass sie Rückstände aufholen und sich neues Wissen aneignen können.